欢迎您来到ag8亚游下载|平台网站!
| ag投注软件|官方网站
更多+| 学生作品
节电
·特色教育
智惠教学助力师生成长 --------汽开区四中教育信息化2.0推进会报道
作者: 发布于:2019/3/20 15:50:39 点击量:
放大  缩小  默认
  为了探索现代信息技术环境下的课堂教学新模式,探讨如何将信息技术与学科教学深度融合的策略,推进新课程课堂改革,促进我校课堂教学教育信息化向更深层次发展。
  2019年3月20下午,我校请来东北师大信息研究院刘院长和于教授给我校教师进行“智惠教学与学生成长”专题培训,我校全体教师及领导满怀期待聆听专家智慧,会议由教科研主任隋增明主持。
  培训开始,刘院长先做一个现场调察互动,请出贾凤梅老师,让她谈谈做为家长,对孩子成长中的困惑期待是怎样的?接着又请出初一班主任乔保财谈谈作为班主任你对学生们的期望和要求是怎样?由双方的对话互动开启“智惠教学与学生成长”的话题。
  刘教授结合贾老师和乔老师的困惑和期待,以专业的眼光、独到的见解,循循善诱,向我们阐述了“互联网+智慧”下教学的必要性;想要达到学习效果,要有满足自主感、胜任感和需要感三大心理感受的学习动力;“智慧教学”要处理好“能力、问题、知识、动机”四者之间的关系;智慧教学提倡以人为本,因材施教,创设环境,从而促进师生共同成长等。他的讲座极具前瞻性,在坐的领导、教师深受启发。
  于教授也为助力师生智惠成长作了思维导图的剖析。他主要讲了“探究思维、思维导图、导图绘制、实践应用”四个部分。思维是通过人的五官感知,在头脑中形成对客观现实形象的和联想的反映,思维是在反映的基础上,探究事物的本质和事物间的规律性联系。思维导图是发散性思维的表达,因此也是人类思维的自然功能,这是一种非常有用的图形技术,是打开大脑潜力的万能钥匙,思维导图的结构可以让人们灵活地记录和阅读,可以让思维更加清晰有序,能够进一步激发思维的深化。

  最后,隋主任做总结发言,他说:教育信息化的推进,不仅增强了教学的趣味性,直观性,更增强了教学的互动性和效率。所以,今后我们更要加大力度推进教训信息化!随后许校长、盖校长、王校长对刘院长一行的讲解表示诚挚的谢意,并请刘院长、于教授与四中在座的教师们合影留念。 


分享到: