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弘扬高尚师德 潜心立德树人
作者: 发布于:2018/11/7 14:40:28 点击量:
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  ————汽车四中2018年师德工作总结
  汽车区第四中学在教育局的直接领导下,秉承“实施和谐教育,打造精品四中”的办学理念,积极稳步走内涵发展之路,全面推进和谐教育,深化教育教学改革,教育管理逐步形成特色,教学质量稳步提高,各项工作取得了喜人的成绩。
  四中人本着“创新,卓越,和谐,开放”的理念,坚持“以人为本,以德立校”的办学思想,全面实施和谐教育,努力弘扬个性发展原则,学校的教育质量得到了全面提升,尤其在师德师风建设上有所突破。
  一、建立一支高素质的教职工队伍是学校生命的源泉。
  师德师风则是学校的灵魂所在,在学校作风建设和道德建设中具有十分重要的意义。四中全体教职工在不断提高业务素质的同时,关心国家和民族命运,拥护改革开放政策,忠实党的教育事业,敬业爱岗,严谨治学,教书育人,甘于奉献。年段管理,责权到位,使得四中的教师在师德师风的树立上面亮起了一面有一面旗帜:首先是班主任靠前管理,跟踪到位。四中所有班级教室的后面都有一张桌椅,是供班主任老师用的,班主任所教学科的作业,批改,个性讲评基本上都是在这里完成的。再有就是每个楼层都设计了一间谈心室,所有学科的教室都在这里接待家长,找学生谈心,包括学生补作业,这里的工作项目相当丰富,每天使用者都要到年级组预约排号,我们知道这里是四中学生的又一个生活空间,在这里走出了一个又一个心理得以健全的学生。当然,有的教职工思想政治观念淡薄,对学生的思想道德状况不关心;有的教职工受到不良的影响,言行不慎,的现象也是有的,我们正式在认识了的前提下才摸索出这样一套办法来的。
  二、加强师德师风建设,重在建立规范和引导机制。
  教育和引导广大教职工模范履行岗位职责,自觉加强道德修养和作风建设是我们一向的追求。我校专门成立了以校长许光耀为组长的领导小组专项研究廉政行风和师德建设,对整个工作进行总体上的规划与部署。并在结合本校实际的基础上,制定《汽车四中行风廉政和师德师风建设规章制度》,进一步对我校的师德师风建设工作提出了具体的实施意见和要求,以保证整个工作的有序、有效地开展。同时在紧密结合我校实际,充分调查研究的基础上,建立健全本校教职工行为规范、职业道德规范以及师德师风考核评价办法。
  三、师德师风建设工作要在全体教职工中进行。
  在教师群体中,以师德师风教育为重点,在领导班子中,以爱岗敬业教育为重点。今年的工作主要是“开展师德师风教育,建立健全师德师风规范,宣传师德师风先进典型”。师德师风建设,重在教育,重在引导,重在建设。搞好师德师风建设,首先,广泛深入地开展学习教育活动,通过学习教育统一思想,提高认识,掌握关于教职工思想、道德、作风建设的政策规定,有效提高广大教职工加强自身思想道德建设的自觉性,为师德师风建设的顺利开展奠定坚实的基础。把师德师风学习教育同教职工政治学习有机结合起来,采取切实措施加以保证。其次,在广泛调查研究的基础上,制订出切合本校实际的规章制度和工作机制,使广大教职工的思想、道德、作风建设目标明确、有章可循,使学校的师德师风建设工作逐步走上经常化、制度化的轨道,这是师德师风建设能否取得实效的关键所在。再次,继续大力倡导教书育人、为人师表的好风尚,大力宣传和表彰奖励那些道德高尚、治学严谨、作风正派,在师生中有良好声誉的先进分子,努力营造树师德、铸师魂、正师风的良好氛围,引导和激励广大教职工自觉加强思想建设、道德建设和作风建设,真正成为学生的楷模和表率。我校师德师风建设的根本问题,在于增强广大教职工教书育人、服务育人、管理育人自觉性,多年来,四中的教师团队里没有“三乱”现象发生,得到过局年终表彰。
  四、师德师风建设的四个阶段建设。
  四个阶段是“学习教育、对照检查、整改提高、总结表彰”。
  (一)学习教育阶段
  学习教育活动在学校的统一安排下,采取相对集中学习与分散学习,个人思考与会议交流相结合的方式进行。学习教育的主要内容:
  (1)有关的政治理论
  (2)《公民道德建设实施纲要》、《关于加强党风廉政和师德师风建设的意见》
  (3)认真贯彻上级精神,畅谈自己体会,从思想深处认识到师德师风的重要意义,切实提高了他们加强思想道德、作风建设的自觉性。为师德师风建设工作的顺利进行打好了思想基础。深入开展以弘扬高尚师德师风为核心内容的职业道德教育,进一步深化社会满意工程,强化广大党员干部和教职工全心全意为人民服务的宗旨观念,通过党纪党规的学习,使党员干部慎独、慎初、慎微,始终处于谨慎清醒的状态。
  (二)对照检查阶段
  在教师深入学习的基础上,组织全体教职工开展“我离规定有多远”反省,找出自己过去工作中的不足和不规范的地方,找准差距。对照检查阶段的主要任务是认真学习、提高认识的基础上揭示问题,找准主要矛盾,一般对事不对人,对个别师德师风存在问题的同志可采取适当的方式触及个人。启动《诉求中心》、校长咨询室,通过问卷调查的形式对教职工师德师风的状况进行综合分析(教师的上课纪律,体罚学生,上课打手机,作业的批改等四个方面)在教师会议上进行整体的说明,有则改之,无则加勉。
  加强领导班子建设,充分发挥“龙头”作用。一个学校是否有活力,工作是否有成效,关键在于是否有一个团结高效的领导班子,四中的班子在“创新、卓越、和谐、开放”总体方针的指引下做了如下工作:一是加强领导班子成员的政治业务学习,不断提高班子成员的政治思想素质、理论水平和业务能力,努力做到思想业务双过硬。二是加强领导班子成员的作风建设,要求领导班子成员都要坚持“团结、务实、廉洁、奉献”的工作作风,增强服务意识,深入实际搞好自己的本职工作,提高工作质量和效率。三是成立了以校长为组长的党风廉政和师德师风建设领导小组。四是建立健全了民主生活会制度,定期召开行政会,对学校工作进行回顾、讨论、安排,重大事项实行集体协商、集体决策。五是认真落实廉洁自律各项规定,自觉接受群众监督,对于教职工和家长提出的各种意见和建议要求大家都要虚心听取,有则改之,无则加勉。基于此,四中的教师获得《我身边的好老师》《车城最美教师》“师德标兵”等荣誉头衔的十几年来有二十几位,其中刘亚岩、陈洁、乔保财、陈丽萍、张丽莉、于海云、曹香云等就是生动的典型。
  五、2018年师德建设完成的主要工作
  (一)“六个一”活动完成情况
  ⑴带领全体老师观看了爱国主义电影“厉害了,我的国”
  走进影院观看"大美中国!"走进影院跟着电影聆听"中国故事!"。一部90分钟的《厉害了,我的国!》这是让中国人民满意自豪,这是促进中国人民精神振奋!我校组织全体教师观看了这部振奋人心的影片,在满满正能量之中深情观影,自豪感悟!
  不同学科的教师在兴奋之余,对应自己的学科,把自己观影的收获与感受,在课堂上传递给每一位学生,与学生交流对祖国的自豪与热爱。
  ⑵读一本教育名家经典书籍,学习敬业奉献精神。
  《跟随佐藤学做教育:学习共同体的愿景与行动》从解读佐藤学的研究视野、教育思想入手,将之与中国的课堂教学实际相结合,力求找到在中国的学校、课堂中构建学习共同体、保障儿童学习权的方法,并积累了诸多鲜活的经验。
  我校为每位教师购买了此书,借着学校“变革学习方式”的改革浪潮,给予学校管理者及一线教师思想上的洗涤与更新。在探索中不断前进,使四中这座老牌名校在时代的变革中屹立不倒、焕发青春。
  在教师读书的过程中,学校定期检查读书的进度与质量、召开读书报告会、教师撰写心得体会,引领教师们真正的学到新的知识、更新新的观念。
  ⑶组织一次师德承诺践诺活动,树立诚信榜样。
  在期中考试之前,学校利用考务会,对全体教师进行了又一次的师德培训,要求所有教师不仅在课堂要做到讲师德、明师理,在考试中与阅卷时也要公平、公正、公开,客观地对待每一位学生,每位教师都签署了《师德承诺书》、
  ⑷开展一次教师家访,夯实良性家校关系。
  学校除了定期召开家长委员会联席会议外,更是针对于八年级学生思想波动大、学业知识上有畏难情绪、被社会读书无用论等各种因素影响,出现了厌学情绪的现象,组成了以三位校长、德育主任、教务主任、班主任、科任教师为成员的三组家访小组。利用节假日、下班休息等时间,走进学生家庭,探寻学生真实的生活状况,与家长坐下来谈教育方式,帮助学生解决学业上的困惑。
  并且借助社会公益力量,在上学期家长学校的基础上,继续为七年级家长培训如何规范学生学习习惯、八年级家长培训关注学生青春期的困惑、九年级家长培训中考前为学生减压。
  ⑸建立一个“师道师德师风”主题教育宣传阵地,展示教师时代风采。
  学校利用教学楼内外的走廊文化作为“师道师德师风”宣传的主阵地,以党员教师为引领,在德育与教育两个方面作出师德承诺,每一位学生都可以监督自己的老师是否践行了承诺。
  ⑹开展一次主题教育培训,激发广大教师政治责任感和使命感。
  郑德荣,教授。吉林延吉人。历任东北师范大学讲师、副教授、教授、中共党史教研室主任、政治系副主任、毛泽东思想研究所所长、副校长,吉林省毛泽东思想研究会会长,吉林省中共党史学会代理事长。共同主编《毛泽东思想史稿》、《中国共产党历史讲义》,撰有论文《略论共产国际和李立三"左"倾冒险主义》、《毛泽东思想的形成与反对教条主义》等。
  (二)评选出了我身边的好教师---刘亚岩。并把她的事迹在开学典礼、家长会上进行宣讲。
  (三)师德风采展示月中我校从9月13号开学典礼开始,宣讲最美教师,表彰2017年度校级师德先进教师;全体老师在王校长带领下进行师德宣誓。紧接着进行三次党员师德学习;走进老人院慰问孤寡老人;走进贫困学生家里送温暖;在教师节当天校领导班子为全体教师献花;并在师德宣誓板上签名。
  (四)寒暑假专项治理有计划、有总结、有督查。“大排查、大整治专项活动”开会落实、教师领导签署保证书,无一起违规事件发生。
  (五)2018年度师德评优工作有序进行,过程材料完备,结果真实有效。

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